摘要:简述了我国高等教育人才培养的目标和要求,比较了欧美国家和我国多家大学能源动力类人才培养的课程体系和教学特点,分析了几种培养模式的差异。现在我国的专业培养还是专业性强,而毕业去向已经多元化。今后培养计划改革可以压缩第一专业学分,同时给学生提供更多课程的选择性,积极引导学生参加第二专业和辅修专业的学习。这样需要