摘要：课堂教学是目前实施教育的主渠道，该文从培养学生创新思维和工程观念的角度，就热工课程的课堂教学优化问题做了一些粗浅的阐述：热工课程课堂教学必须坚持以学生为主体，以教师为主导，以能力为本位的教学模式。