摘要:本文从人类学习机理的角度提出形象记忆具有天生的优势,在工科专业课教学中利用MP4教学软件提供的形象效果,能充分利用这一优势发挥学生学习的潜能,收到好的教学效果。同时介绍了MP4教学软件的制作方法。